La lluvia de ideas pretende plantear preguntas atractivas que capten la atención del alumno y promover su participación. Además, esta actividad nos permite compartir distintas ideas favoreciendo la participación de todos los alumnos y manteniendo cierta anonimidad, lo cual elimina el miedo a equivocarse o a participar (Education world, 2004).
En primer lugar, es necesario repartir Post-it a todos los alumnos.
En segundo lugar, debemos diseñar una pregunta sugerente y atractiva que incite la participación del alumno, como, por ejemplo para trabajar el sistema circulatorio podemos preguntar: ¿cuáles son las funciones del sistema circulatorio?
A continuación, cada alumno deberá aportar al menos dos ideas y escribirlas en un Post-it.
Posteriormente se recogerán todas las notas y se pegarán en la pared (los alumnos pueden colocarlas ellos mismos).
Colectivamente podemos leer y organizar estas ideas en categorías. Es necesario acordar la clasificación que se llevará a cabo y aquellas notas que son idénticas se pueden eliminar.
Finalmente, tendremos un conjunto de ideas que podemos discutir, relacionar o explorar en mayor detalle.
La gran ventaja de esta estrategia es que captura la diversidad de puntos de vista y conocimientos previos permitiendo la participación de todos los alumnos.
Bibliografía:
Education world (30 de noviembre, 2004). Sticky-Note Brainstorming. Education world. Recuperado de: www.educationworld.com/a_admin/meetingidea/meetingideas009.shtml
